Pengembangan Ar (Augmented Reality) Melalui Poster Digital Tentang Eksplorasi Karier Siswa SMA Negeri 2 Tambang

Gladis Zulita Safitri, Elni Yakub, Dian Oktary

Abstract


Career exploration plays an important role in helping students determine the direction of their future education and career choices. This study aims to develop Augmented Reality (AR)-based career guidance media through digital posters as an interactive tool to increase student engagement in the career exploration process. The study uses the Research and Development model ADDIE on tenth-grade students. The resulting product was deemed highly valid by media and material experts and highly practical based on trials by students and guidance counselors. Thus, this AR media is suitable for use as an alternative career service medium. The contribution of this research lies in the innovation of using AR in guidance and counseling services to support the strengthening of student career exploration

Keywords


Augmented Reality Media, ADDIE, Career Exploration

Full Text:

PDF

References


Aditama, P. W., Adnyana, I. N. W., & Ariningsih, K. A. (2019). Augmented Reality dalam multimedia pembelajaran. Dalam SENADA (Seminar Nasional Manajemen, Desain dan Aplikasi Bisnis Teknologi) (Vol. 2, pp. 176-182).

Badan Pusat Statistik Indonesia. (2022, November 7). Agustus 2022: Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) sebesar 5,86 persen dan Rata-rata upah buruh sebesar 3,07 juta rupiah per bulan. Diakses pada 26 Juli 2025 dari https://www.bps.go.id/id/pressrelease/2022/11/07/1916/agustus-2022 tingkat pengangguran-terbuka-tpt-sebesar-5-86-persen-dan-rata-rata-upah-buruhsebesar-3-07-juta-rupiah-per-bulan.html

Harini, E. O., & Pujiriyanto, P. (2022). Analisis manfaat pengintegrasian Augmented Reality pada bahan ajar pembelajaran tingkat sekolah dasar. Jurnal Epistema, 3(2), 45-58.

Hartono. (2018). Bimbingan Karier. Jakarta: Kencana

Ngaeni, E. N., & Saefudin, A. A. (2017). Menciptakan pembelajaran matematika yang efektif dalam pemecahan masalah matematika dengan model pembelajaran problem posing. Jurnal Aksioma, 6(2), 264-274.

Purwanta, E. (2012). Faktor yang memengaruhi eksplorasi karier siswa SLTP. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 5(2).

Ramdhan, M. (2021). Metode penelitian. Cipta Media Nusantara.

Rofi'i, A., Dudu, S. S., Devi, A. Y., & Budi, F. (2023). Implementasi media pembelajaran Augmented Reality (AR) dalam meningkatkan kemampuan literasi siswa. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(1), 344-350.

Saragih, F., & Simbolon, G. (2022). Apakah Faktor Internal Masih Relevan Dalam Menentukan Jurusan Kuliah?. Education For All, 2(1), 17-28.

Slamet, Fayrus Abadi. 2022. Model Penelitian Pengembangan. Jawa Timur: Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang.

Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, R&D dan Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta

Triendiati Wiguna, P. (2018). Hubungan pemahaman karier dengan pemilihan karier (Studi korelasional pada siswa kelas XI SMAN 1 Cilegon tahun ajaran 2017/2018) (Disertasi doktor, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa).




DOI: http://dx.doi.org/10.33087/dikdaya.v16i1.923

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal Ilmiah Dikdaya
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Batanghari Jambi
Jl. Slamet Ryadi, Broni-Jambi
Telepon. 0741-667089 | e-mail: dikdaya.unbari@gmail.com