Pengaruh Film Terhadap Motivasi Belajar Bahasa Inggris Mahasiswa

Suparmi Suparmi, Ajeng Sarwi Lestari, Elief Fitriana Cahyaningrum

Abstract


 

Penelitian ini bertujuan untuk menguji dampak film terhadap motivasi belajar mahasiswa. Dalam konteks Pendidikan yang terus berkembang, motivasi belajar merupakan faktor penting dalam pengembangan potensi mahasiswa, khusunya dalam konteks penguasaan Bahasa inggris. Banyak mahasiswa menghadapi tantangan dalam belajar Bahasa inggris karena kurangnya dukungan, metode pengajaran yang tidak efektif, dan kurangnya minat terhadap materi pembelajaran. film, sebagai salah satu bentuk media pembelajaran audio visual, diharapkan dapat meningkatkan motivasi belajar dengan menciptakan keterlibatan emosional dan membantu mahasiswa memahami dialog tanpa bergantung pada terjemahan. Penelitian ini menggunakan metode korelasional, memanfaatkan Korelasi Momen Produk untuk analisis data, dan melibatkan sampel acak sebanyak 100 mahasiswa. Temuan penelitian ini mengungkapkan hubungan yang signifikan antara paparan film dan motivasi belajar, dengan koefiesien korelasi (R) sebesar 0,885 dan koefisien determinasi (R Square) sebesar 78,3%. Hasil tersebut menyiratkan bahwa menonton film berbahasa inggris dapat menjadi strategi yang efektif untuk meningkatkan motivasi mahasiswa dalam belajar Bahasa inggris.


Keywords


Bahasa Inggris; Film; Motivasi Belajar

Full Text:

PDF

References


Aisyah, S. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran Video Terhadap Motivasi Belajar Dan Speaking Skills Siswa Di Sma Negeri 02 Kota Jambi. STRATEGY: Jurnal Inovasi Strategi dan Model Pembelajaran, 1(1), 39-45. https://doi.org/10.51878/strategi.v1i1.345

Al Hakim, R., Mustika, I., & Yuliani, W. (2021). Validitas dan reliabilitas angket motivasi berprestasi. FOKUS: Kajian Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan, 4(4), 263-268. https://doi.org/10.22460/fokus.v4i4.7249

Amalia, R. N., & Dianingati, R. S. (2022). Pengaruh jumlah responden terhadap hasil uji validitas dan reliabilitas kuesioner pengetahuan dan perilaku swamedikasi. Generics: Journal of Research in Pharmacy, 2(1), 9-15. https://doi.org/10.14710/genres.v2i1.12271

Anwar, L. P. (2022). Analisis Semiotika Tentang Representasi Disfungsi Keluarga Dalam Film Boyhood. Journal of Discourse and Media Research, 1(01), 60-78.

Arifah, S. (2022). FILM BERBAHASA INGGRIS UNTUK MENUMBUHKAN MINAT SISWA DALAM BELAJAR BAHASA INGGRIS. Seroja: Jurnal Pendidikan, 1(2), 176-181. https://doi.org/10.572349/seroja.v1i2.1477

Mayasari, A., Pujasari, W., Ulfah, U., & Arifudin, O. (2021). Pengaruh Media Visual Pada Materi Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik. Jurnal Tahsinia, 2(2), 173-179. https://doi.org/10.57171/jt.v2i2.303

Nurcahya, W. A., Arisanti, N. P., & Hanandhika, A. N. (2024). Penerapan Uji Asumsi Klasik Untuk Mendeteksi Kesalahan Pada Data Sebagai Upaya Menghindari Pelanggaran Pada Asumsi Klasik. Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(12). https://doi.org/10.5281/zenodo.104492725

Nurrawi, A. E. P., Zahra, A. T., Aulia, D., Greis, G., & Mubarok, S. (2023). Motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar matematika. Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1), 29-38. https://doi.org/10.31980/plusminus.v3i1.1220

Payuyasa, I. N., & Primayana, K. H. (2020). Meningkatkan mutu pendidikan karakter melalui film “sokola rimba”. Jurnal Penjaminan Mutu, 6(02), 189-200. https://doi.org/10.25078/jpm.v6i2.1718

Rahman, S. (2022, January). Pentingnya motivasi belajar dalam meningkatkan hasil belajar. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar.

Ramadhani, D. S., Saragih, M. Y., & Deni, I. F. (2023). Analisis Pesan Motivasi dalam Film “Rentang Kisah”(Pendekatan Teori Abraham Maslow). SATUKATA: Jurnal Sains, Teknik, dan Studi Kemasyarakatan, 1(3), 97-106. https://doi.org/10.47353/satukata.v1i3.669

Rosita, E., Hidayat, W., & Yuliani, W. (2021). Uji validitas dan reliabilitas kuesioner perilaku prososial. FOKUS (Kajian Bimbingan & Konseling dalam Pendidikan), 4(4), 279-284. https://doi.org/10.22460/fokus.v4i4.7413

Saufi, I. A. M., & Rizka, M. A. (2021). Analisis Pengaruh Media Pembelajaran Film Dokumenter Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan: Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran, 6(1), 55-59. https://doi.org/10.33394/jtp.v6i1.3626

Siroj, R. A., Afgani, W., Fatimah, F., Septaria, D., & Salsabila, G. Z. (2024). Metode penelitian kuantitatif pendekatan ilmiah untuk analisis data. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP), 7(3), 11279-11289.

Suwarma, D. M., Munir, M., Wijayanti, D. A., Marpaung, M. P., Weraman, P., & Hita, I. P. A. D. (2023). Pendampingan belajar siswa untuk meningkatkan kemampuan calistung dan motivasi belajar. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 1234-1239.

Waritsman, A. (2020). Hubungan motivasi belajar dengan prestasi belajar matematika siswa. Tolis Ilmiah: Jurnal Penelitian, 2(1). https://doi.org/10.56630/jti.v2i1.91




DOI: http://dx.doi.org/10.33087/dikdaya.v15i1.766

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal Ilmiah Dikdaya
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Batanghari Jambi
Jl. Slamet Ryadi, Broni-Jambi
Telepon. 0741-667089 | e-mail: dikdaya.unbari@gmail.com