Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Materi Teks Persuasif Siswa Kelas VIII SMP Negeri 7 Batang Hari

M Ilham Alfarisy, Yusra D, Arum Gatih Ningsih

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan proses pembelajaran penerapan model pembelajaran berbasis proyek dalam materi teks persuasif siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Batang Hari. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan  jenis penelitian ini adalah deskriptif.  Data yang diproleh dari penelitian ini berupa hasil observasi dan hasil wawancara bersama guru dan peserta didik tentang proses pelaksanaan pembelajaran dengan model pembelajaran berbasis proyek. Hasil penelitian ini diperoleh bahwa penerapan model pembelajaran berbasis proyek dengan menggunakan enam langkah yang dikemukakan Daryanto (2014) yaitu: (1) penentuan pertanyaan mendasar, (2) mendesain perencanaan proyek, (3) menyusun jadwal, (4) memonitor peserta didik dan kemajuan proyek, (5) menguji hasil, serta (6) mengevaluasi pengalaman. Hasil dari pengamatan yang didapat bahwa penerapan model pembelajaran berbasis proyek ini telah terlaksana dan berjalan sesuai dengan model pembelajaran berbasis proyek.  Dengan demikian, model pembelajaran berbasis proyek dapat meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menulis teks persuasif, serta mengembangkan ide dan kreativitas dan tanggung jawab.

Keywords


Model Pembelajaran Berbasis Proyek, Teks Persuasif

Full Text:

PDF

References


Afiza, N., Salim, A., & Dewi, Y. (2022). Implementasi Model Problem Basic Learning (Pbl) Dalam Pembelajaran Menulis Teks Persuasi Di Kelas VIII SMP Negeri 24 Kota Jambi Tahun Ajaran 2021/2022 :Universitas Jambi.

Arikunto, Suharsimi. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktif. Jakarta: Rineka Cipta

Daryanto, dan Mulyo Rahardjo. (2012). Model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta: Gava Media

Goodman, Brandon, & Stivers, J. (2010). Project-Based Learning. Educational Psychology.

Isriani & Puspitasari, D. (2015). Strategi Pembelajaran Terpadu: Teori, Konsep & Implementasi. Yogyakarta: Relasi Inti Media Group.

Ngalimun. (2013). Strategi dan Model Pembelaran. Aswaja Pressindo. Yogyakarta.

Priyatni, Endah Tri. 2014. Desain Pembelajaran Bahasa Indonesia Dalam Kurikulum 2013. Jakarta: Bumi Aksara.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung : Alfabeta.

Wena,Made. (2013). Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta : Bumi Aksara.




DOI: http://dx.doi.org/10.33087/dikdaya.v15i1.730

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal Ilmiah Dikdaya
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Batanghari Jambi
Jl. Slamet Ryadi, Broni-Jambi
Telepon. 0741-667089 | e-mail: dikdaya.unbari@gmail.com