Media Visual untuk Meningkatkan Prestasi Belajar pada Pembelajaran IPS di Kelas VI SDN Bahoea Reko-Reko

Ilarmin Ilarmin, Sunarto Amus, Misnah Misnah, Juraid Juraid, Bau Ratu, Ninil Elfira

Abstract


Social studies is known as boring and lazy learning because there are history lessons whose form cannot be seen directly. Therefore, visual learning media is needed which is assumed to be able to help teachers in social studies learning. This research was conducted to analyze the use of visual media in social studies learning. This research uses library methods to collect data and information related to identifying articles, books and supporting documents which are then analyzed. The research results show that utilizing visual media can help students develop visual abilities. Besides that, visual media is a learning tool that can develop students' imagination in learning activities. Thus, this research illustrates the use of visual media as a learning medium that can help students improve their mastery of events that are impossible to present in the classroom, such as social studies learning.

Keywords


Visual Media, Learning Achievement, Social Studies Learning

Full Text:

PDF

References


Adi, A., Gerodimos,R., & Lilleker, D. G. (2018). Yes We Vote: Civic Mobilisation and Impulsive Engagement on Instagram. Javnost, 25(3), 315– 332. https://doi.org/10.1080/13183222.2018.1464706

Aksa, F. I., Afrian, R., & Jofrishal, J. (2018). Analisis Konten Buku Teks Geografi SMA Menggunakan Model Beck & McKeown. Jurnal Pendidikan Geografi, 23(1), 1–8. https://doi.org/10.17977/um017v23i12018p001

Aliyyah, R. R., Amini, A., Subasman, I., Herawati, E. S. B., & Febiantina, S. (2021). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPAmelalui Penggunaan Media VideoPembelajaran. Jurnal Sosial Humaniora, 12(1), 54– 72. https://doi.org/10.30997/jsh.v12i1.4034

Ananda, R. (2017). Penggunaan Media Audio Visual untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Siswa Kelas IV SD Negeri 016 Bangkinang Kota. Jurnal Basicedu, 1(1), 21–30. https://doi.org/10.31004/basicedu.v1i1.149

Andari, I. Y. (2019). Pentingnya Media Pembelajaran Berbasis Video untuk Siswa Jurusan IPS tingkat SMA se-Banten. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 2 (1), 263–275. https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/psnp/article/download/5765/4138.

Ardiansah, F. (2018). Pengaruh Penggunaan Media Video terhadap Minat dan Hasil Belajar Siswa Kelas XI pada Pelajaran PAI di SMA YPI Tunas Bangsa Palembang. Tarbawy: Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 56–70.https://doi.org/10.32923/tarbawy.v5i1.833.

Ayu, M., Sari, F. M., & Muhaqiqin, M. (2021). Pelatihan Guru dalam Penggunaan Website Grammar Sebagai Media Pembelajaran selama Pandemi. Al-Mu’awanah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 49–55.

Badruzaman, A., Nurdin, S., & Apriliya, S. (2015). Pengaruh Penggunaan Media Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Peta. Pedadidaktika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(1), 118-128

Budiman, H. (2016). Penggunaan Media Visual dalam Proses Pembelajaran. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 171-182

Dwiyogo, W. (2014). Analisi Kebutuhan Pengembangan Model Rancangan Pembelajaran Berbasis Blended Learning (PBBL) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pemecahan Masalah. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran (JPP), 21(1), 71–78.

Fawziah, E., Yani, A. P., & Idrus, I. (2019). Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Materi Keanekaragaman Hayati Di Sman 08 Kota Bengkulu. Diklabio: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Biologi, 2(2), 73–79. https://doi.org/10.33369/diklabio.2.2.73-79

Halawati, F. (2021). Pembelajaran Matematika Menggunakan Media Audio Visual Pada Masa Pandemi Covid-19. JEMS: Jurnal Edukasi Matematika Dan Sains, 9(2), 254–261. https://doi.org/10.25273/jems.v9i2.10268

Hamid, M. A. (2020). Media Pembelajaran. Yayasan Kita Menulis.

Hanafi, Y., Murtadho, N. M., Ikhsan, A., & Diyana, T. N. (2020). Reinforcing public university student’s worship education by developing and implementing mobile-learning management system in the ADDIE instructional design model. International Journal of Interactive Mobile Technologies, 14(2), 215–241. https://doi.org/10.3991/ijim.v14i02.11380

Lacković, N., & Olteanu, A. (2020). Rethinking educational theory and practice in times of visual media: Learning as image-concept integration. Educational Philosophy and Theory, 53(6), 597–612. https://doi.org/10.1080/00131857.2020.1799783

Mayasar, L. I., Herlina, H., & Setyanto, E. (2022). Peningkatan Motivasi Belajar melalui Penggunaan Media Audio-Visual. Jurnal Inovasi Penelitian, 3(1), 4599-4606. https://stp-mataram.e-journal.id/JIP/article/view/1661/1264.

Mukaromah, W., Sudadio, S., & Sholih, S. (2021). Pengembangan Media Video Interaktif pada Layanan Informasi Karir Siswa SMKNegeri 2 Kota Tangerang Selatan. Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling, 6(2), 45–56. https://doi.org/10.30870/jpbk.v6i2.13923.

Ngubaidillah & Rikie. Adji Syaifullah. (2020). Media Bantu Pembelajaran Sains. Jawa Barat: CV Jejak.

Pakpahan, R., & Fitriani, Y. (2020). Analisa Pemafaatan Teknologi Informasi Dalam Pemeblajaran Jarak Jauh Di Tengah Pandemi Virus Corona Covid-19. JISAMAR (Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Researh), 4(2), 30–36.

Sahuni, S., Budiningsih, I., & P, L. M. (2020). Interaksi Media Pembelajaran dengan Minat Belajar terhadap Hasil Belajar Bahasa Arab. Akademika, 9(2), 43–52. https://doi.org/10.34005/akademika.v9i02.871

Selamet, I. K. (2020). Penggunaan Media Visual untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS Siswa Kelas V SD Inpres Tumpu Jaya I. Jurnal Paedagogy, 7(2), 121-125. https://doi.org/10.33394/jp.v7i2.2505

Sharif, I., Wills, T. A., & Sargent, J. D. (2010). Effect of Visual Media Use on School Performance: A Prospective Study. Journal of Adolescent Health, 46(1), 52–61. https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2009.05.012

Sunarni, T., & Budiarto, D. (2014). Persepsi Efektivitas Pengajaran Bermedia Virtual Reality (VR). Seminar Nasional Teknologi Informasi & Komunikasi Terapan (SEMANTIK) November, 179–184.

Suyahman. (2021). Media Belajar PPKn SD. Jawa Tengah: Lakeisha

Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on Education, 5(2), 3928–3936. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1 074

Zulkarnaen, R. R., Qomaruddin, M. N., & Sulistiyanto, S. (2019). Rancang Bangun Media Pembelajaran Alat Musik Hadroh Berbasis Android. JUSTINDO (Jurnal Sistem Dan Teknologi Informasi Indonesia), 4(2), 60. https://doi.org/10.32528/justindo.v4i2.2732




DOI: http://dx.doi.org/10.33087/dikdaya.v14i1.606

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal Ilmiah Dikdaya
ISSN 2088-5857 (Print) ISSN 2580-7463 (Online)
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Batanghari Jambi
Jl. Slamet Ryadi, Broni-Jambi
Telepon. 0741-667089 | e-mail: dikdaya.unbari@gmail.com